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老师在一旁看着，等着独自在角落种蘑菇的啾啾来找自己寻求帮助。
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但是她左等右等，就是没有等到啾啾主动开口寻求她的帮忙。
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独处对于啾啾来说，压根就不算什么事儿。
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她比这里的任何小盆友都要习惯一个人。
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小橘子的周围都是来安慰她的小盆友，小气鬼啾啾不和她好没有关系，还有他们呢。
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“......啾啾可能没有那么坏的......”
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小橘子捏着口袋里面的徽章，细声细气的解释了一句。
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不过却让周围小朋友和老师更加觉得啾啾是个坏孩子了。
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你看，小橘子这么好，啾啾为什么要生小橘子的气呢？
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“啾啾，你看现在只要你过去和小橘子说声对不起，你们就能够和好了，大家也都是你的好朋友，对不对？”
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小孩子性格这么独，是不是原生家庭有什么不好的影响？
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老师推测着，一般性格有问题的孩子，都是受到家庭因素的影响。
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啾啾不明所以的回神看着老师，啾啾丢了东西，啾啾为什么要道歉？
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她小小一只，站在老师面前，也只能仰望着她。
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“你看，因为你和小橘子闹别扭，现在别的小朋友都以为是你不好，这样的话，你还怎么能够交到朋友呢？对不对？”
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自以为自己是个耐心又负责的老师，她觉得自己教育的很对。
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可是啾啾却一根筋，并不买账。
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“啾啾不要道歉。”
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她毛茸茸的小脑袋拨浪鼓一样摇了摇，啾啾没有做错事情，不会道歉。
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怎么说都不听，老师的脸色也有些不太好。
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这不是对老师权威的挑衅么？
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