第30章 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 最钟爱的名言：

天下第一好事还是读书——季羡林

写作观念：

意在笔先

自创警句：

人生难得几回搏？今日不搏，更待何时？

恩师教诲：

对待理想，你只要锲而不舍，定将铸就一片辉煌。

对待学业与工作，你只要一丝不苟，就将会脱颖而出。

恩师印象：

女性化的名字但不乏男孩的阳刚之气。

恩师哲理：

青春是用来拼搏的！到了老年，青春是用来回忆的；现在我们的青春是用来创造的。

胡老师是我九年级的语文老师。尽管他外表平凡，但却拥有不平凡的人生经历与渊博的才学——胡老师的整体形象呢，依我拙见，是一个和蔼可亲的邻家爷爷。一头黑发稀疏而整齐，可仍依稀可见几丝不安的因素，朴素的衬衫和始终不变的西装裤袭身，再搭以一双有些褶皱的黑皮鞋，俨然是一个不失严肃之风的和蔼可亲的邻家爷爷；古语常道：桃李满天下抑或严师出高徒。前者可谓胡老师辉煌一生的真实写照，后者则是其治学严谨并获得成功的关键所在。

胡老师出生于上世纪五十年代，因为家境不是很富裕，所以幼年时小小的肩便担起了许多责任（翻山越岭拾木材、扛大米等），到了本该入学的年龄，他的父亲也不准他去上学，他知道读书是农家孩子的人生的唯一出路，所以他据理力争，一定要去上学，为此他挨了父亲不少的打骂，最终他也得偿所愿。但在几年后，厄运却降临了，教师在全国一时间被打成了“臭老九”。

——引自义务教育课程标准实验教科书·中国历史八年级下册

因此他也就被耽误了学业，但据胡老师的口述：他幸运地赶上了教育的最后一班车，然后他通过自身的不懈努力，最后叩响了西南师范大学的大门，之后他更以研究生的高学历从院校毕业了。他本可以选择停驻在城市璀璨的霓虹灯下，享受优越的物质生活，但却心系那些渴求知识的贫穷农村孩子，所以他便毅然地奔赴那简陋破旧的教室的煤油灯下。在那四四方方的三尺讲台上，他一站便是四十余年，将自己人生中最美好的年华全部奉献给了祖国的农村教育事业，奉献给了与他命运相同的一个又一个的农村孩子。他付出了时间与空间的代价——一辈子无怨无悔地坚守在这片哺育他的土地上，凭借自己渊博的学识与超凡的才干，一步步由一个普通的乡村小学语文教师进入了区教育局，成为了全市德高望重的教育事业建设先驱。岁月一步步将他的容颜剥夺，在他的额头上刻下一道道时间的痕迹，他也早已由当年那个意气风发的弱冠青年变成了如今年过花甲的沧桑老人。

经历人生半世的沉沦，他已看透了金钱与名利，但他青春的热血烈焰仍未熄灭——他还想为家乡的教育事业发挥自己的余热，于是他毫不犹豫地去了一所民办学校——jy school.

胡老师是2016年才主教我们班语文的。

作为一名资深的语文教师，您格外喜爱古文和古典诗词，每当听到您念道，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”等诗句，我总会感觉到您格外提高的声调，听到您饱含情感、抑扬顿挫的朗诵声，抬头便看到您的眼睛在发亮，就连耳鬓的白发在您充满感情的吟诵中似乎也被染黑了，三尺讲台上，您为我们这些涉世未深的少年少女解读唐诗宋词，分享您在诗中获得的感悟，饱含深情、青春焕发、活力逼人，我想正是由于您对语文这份无悔的执着与似火的热情，所以您的青春永远不老。

忆往昔，峥嵘岁月稠……

脑海不禁浮现出那天晚自习时，您针对我语文练习册中的错误而进行的谆谆教诲……

那次语文练习册有道题是让我们对对联，上联是忆往昔沧桑岁月，而我对的下联是感今朝残酷社会。练习册发下来后，剩的只有红叉，而“残酷社会”已被改为“美好前程”，我不知这是为什么，“难道当今的社会不残酷吗？”几年前的复旦投毒案、毒胶囊事件仍历历在目，仍令我们心惊胆颤。不过，想了一会也就没在深思了。等到胡老师晚自习来讲解时，才知道我其实是犯了政治倾向上的错误……

您最喜欢给我们讲述古文字之趣。

“叶徒相似，其实不同”，不知道您和同学们是否还记得？那是我们都猜测是：叶子只是形貌上相似，但其实是不同的。没想到您一听便哈哈大笑，对此，我们都是一头雾水，然后经您一番讲解之后，我们才恍然大悟。原来这句话应拆解成：‘叶徒相似，其/实不同’理解，意思就是：叶子只是形貌上相似，它的果实是不同的。那时我逐渐发现中华汉字是如此神奇，同时也发现自己对国学的理解竟是如此的肤浅，但心中也为自己是中国人而骄傲，更为中华文化如此博大精深而骄傲！

胡老师，毕业将至，谢谢您这一年来对我的谆谆教诲！我愿一声祝福化作一杯清茶，滋润您发干的喉咙；化作一盏灯，亮在您的办公桌上；化作一束鲜花，带给您一丝芬芳。

再见了，我敬爱的胡老师！

撰于达州

——2017.5.14

(本章完)