吳憲孟不知道那天晚上發生了什麼事情，他跟老圖克說起自己白天的遭遇時，老圖克只是點點頭，看起來很平靜。但他晚上出門的時候，跟他相處了兩年的吳憲孟，卻感受到老師身上的怒氣。

當晚老圖克回來後，讓他第二天照常去參加測試。

令所有人跌破眼鏡的是，重新開始的三年級生晉級測試上，除了原本就負責此次測試的四位教授外，又來了七八名沒課的教授。

測試開始前，在眾目睽睽下，若利耶˙科普教授，居然向亞斯提˙吳這個才15歲的三年級學徒道歉，還把自己魔法容器裡的東西全倒了出來，讓吳憲孟選擇喜歡的東西，作為賠禮。

事先不知情的學徒們自然是一片大嘩，幾個不相干的教授則帶著幸災樂禍的表情，明顯是來看熱鬧的。

科普教授的表情，全程就好像有人按著他的頭在糞坑裡一樣，又苦又臭。

他也不願意在眾人面前出醜，但卻是被逼得不得不如此。

昨晚他醒了之後，會議已經散了。副院長兼風系的主任的贊恩˙王爾德”命令”他道歉，並讓他跟著下艘補給船，滾回瑞克姆。他當然是立馬抗議。

[十一年前發生在學院裡的意外，我聽說你們在瑞克姆，一直當笑話，笑得很歡是吧？]

贊恩突然冒出這一句，讓他覺得有點沒頭沒腦的，但他知道贊恩說的是什麼事情。那年聽說有個教授在實驗室裡做實驗出錯，引發了大爆炸，爆炸的威力衝破了法師塔的保護結界，衝破了法師塔的外壁，碎裂的石頭被震波衝了出來，掉到學園村裡，砸到了不少人。包含實驗室裡炸死的，當時總共死了三個教授，十七個學徒，傷員更多。

瑞克姆為了這事還派團調查，當年已是院長的蘇蒙克攬下所有責任，被罰俸十年，褫奪真理議會榮譽議員的資格。副院長贊恩連坐，罰俸五年。所有學院駐院法師的研究費用申請，被凍結了三年。當時已在瑞克姆進修的克利耶，自然也聽過此事，與同窗引以為茶餘飯後的談資，揶揄、嘲笑南方學院的管理有夠差云云。

[其實那根本就不是什麼意外。那些人全是死在老圖克手上的。]

若利耶聽罷倒吸了一口涼氣，在真理之塔的南方學院殺人？殺的不光是學徒還有教授？而且現在還活得好好的，院長還要怕他？這到底是怎麼回事？

[別這副表情，這事真理議會的正副議長，還有那些資深議員是知道的，你回瑞克姆大可找他們私下查證。]

見若利耶沉默不語，贊恩續道。

[我能說的就這些，再多的你聽了，對你也不是什麼好事。老圖克為了那兩個弟子，傷心難過了很久，所以對這個弟子特別保護。你如果不想成為本學院”新意外的受害者”，那我勸你還是從了吧。喔，對了，一起去看看地震發生的原因吧。真是的，我還得想辦法收尾修復。]

接著贊恩帶著他穿過會議廳的大門，看到一地均勻的碎石粉末，若利耶暗自心驚。

這可是有多道魔法防護的大門，居然這麼輕易就讓被外來的魔法入侵破壞，而且用的還是重力術，雖說石門本身的重量也很重，可要能碎成這麼均勻的模樣，那得附加多少倍的重力啊？

等到他走到會議廳外，看到老圖克留下的腳印時，他就徹底認慫了。

深不過一分(百分之一格，等於1.05公分)的腳印，完整地印在地板上，邊緣完全沒有碎裂。這一路走來會議室的腳步，就是地震的來源。

要讓魔法的效果與大自然的現象相合，這是大魔導士以上才能有的境界。

像老圖克這樣，影響範圍可以波及整座”被魔法保護”的法師塔，而影響範圍以他為中心，從他剛走進塔之後，就”始終只影響法師塔”的地震，不管是威力還是精密控制，都是高級大魔導士才做得到的。若利耶也許只是一個低級的魔導士，但他的眼光足夠分辨他看到的，是什麼樣等級的力量展示了。

雖然老圖克的法師階級，對外宣稱只有低級大魔導士，不知他是隱藏實力還是利用魔動武技做到這種效果的，這都不妨礙他有高級大魔導士實力的事實。

終階的大魔導士，即便在魔法師們的聖地，瑞克姆，擁有此等實力的人也絕不超過十指之數。對方如果要殺了自己，整個南方學院恐怕只有老院長跟火系主任兩個人擋得住，前提是他們願意擋的話。

好在，亞斯提˙吳似乎沒有擴大事端的打算，象徵性地拿了一樣他在歷練時，偶然得到的無用之物，謙讓了幾句，說知道科普教授也是為了自己好，苦口婆心什麼的，算是給了自己台階下。

饒是如此，若利耶˙科普還是覺得耳根子發燒，不用人趕，自己現在也不想再待在島上，讓人在背後指指點點地嘲笑了。

若利耶心中暗自打定主意，回到瑞克姆後，要多慫恿幾位自己平常看不順眼的人，來跳南方學院這個坑。就說這裡氣候宜人，工資待遇高，研究費用審批爽快，同僚都親善又和氣，未嫁美女又多好了。

昨天沒進行的終階學徒晉級測試，就在這場鬧劇完結後繼續，輪到亞斯提˙吳時，大家都在等著看他又會拿出什麼樣的魔法武技來通關，沒想到他這次居然只用”純”魔法的手段過關，而且一樣讓男教授扯斷鬍子，女教授看得口開開。

水系環式：凝聚、反分子振動，凍氣彈！

風系環式：凝聚、引導、振動，風刀術！

火系環式：凝聚、塑形，火鏢術！

土系環式：凝聚，砂彈術！

四系強弱環式不同的魔法，如連珠彈般地，不停地從他兩手飛射而出，那隻可憐的大鱷魚雖然體積龐大，一身硬甲，衝撞的速度又快，但一進測試場，吳憲孟就拉開距離，邊跑邊施法，先給自己上個四環的”風之疾走”，接著在場裡繞圈圈，一邊保持與巨鱷魚的距離，一邊集火攻擊牠粗短的四肢。

一輪溫差攻擊與風刀砍劈後，巨鱷魚的皮甲也受不住，裂了開來，前肢被砍斷，頭、背上亦是傷痕累累，血跡斑斑，到後來還是監考的風系教授喊停，直接算他過關，要不然這隻巨鱷魚就要讓他用魔法轟死了。

開玩笑，學院要培養這些猛獸與魔獸，也是要時間與金錢的，死了一隻少一隻，測試是要知道學生們的實力，沒有必要浪費錢。

看著亞斯提的表現，幾個教授心想：能在實戰中使用三環與四環的魔法，這他喵的直接就是初階魔法師的實力了，而且完全符合魔法師作戰的風格。他奶奶的，你有這種實力還去當什麼狗屁戰鬥法師？

幾個旁觀的教授側目，又看看當初給亞斯提做診斷的伊佐娜，想起伊佐娜與老圖克的傳聞，大家也就釋然了。

伊佐娜看到這些同僚的反應，知道是被誤會，以為她當初為了給老圖克招攬個資質好的徒弟，刻意捏造了診斷的結果。她也懶得解釋。不過對於亞斯提的表現，她也是有點訝異。不想這孩子記憶沒有回復，腦力卻已經回復，人腦真是不可思議。

[老師，我回來了。你看！]

吳憲孟將新更換的學徒證徽章拿在手上，三個菱形相疊，代表著高階學徒。

老圖克拉過他的手，徽章塞進他的左手，然後把他的右手攤開來，就這麼細細地看著。

吳憲孟差點脫口而出，老師你是要幫我看手相嗎？後來想起這世上好像沒有手相這麼一說，臨時踩煞車。

[老師，你在看什麼？]

[看什麼？當然是看你的手啊，不然我還在看什麼？]

[呃……，我的手上有什麼東西嗎？]

[什麼東西也沒有，你不要亂動，我要看一下你的手掌大小，還要評估你的手還會不會長大。]

[啊？看這些要幹嗎？]

[要給你打造一把魔法武器。]

(本章完)