“好的，爷爷。”

带王凡回来的张玉祥，将学校的想法和局里的安排，向俩老头做了说明。

王老头是一万个千恩万谢，钱老头却沉思了一会，最后表态：也好。

家人的到来，也让王凡的寄宿生活结束了，走读生活开始了。

随着王凡走读的两年时间，王凡的大名在整个y县可谓家喻户晓。

“以点概全”、“名人效应”，这就是张局长打破僵局的思路。

因一人而改变，没想到真的成功了。

大家都想沾沾天才的“光”。

9岁，王凡小学毕业了。

放假的前一天，张玉祥带着张局长和薛校长来到了王凡家，张局长郑重其事的给两位老人道歉：“为了自己的私心，耽误这孩子了，对不起了”。

王老头搓着手有些紧张，钱老头毕竟是明白人：“事情都过去了，就算了，还的谢谢你们对这孩子悉心照顾，还有你们送来的全套初高中课本。”

是的，这两年王凡的学习生活，是在自学初高中课程中度过的。学校能给予王凡的帮助却是越来越少。

脑袋里装的知识越多，思想越开放，见识越广，人也就越成熟。

从刚开始的“孩纸王”，到三年级的“学霸”，再到六年级的“格格不入”。

这两年，王凡是陪着小伙伴们在长大，他的童年快乐时光趋于平静，慢慢被消磨殆尽……

虽然有利用王凡的嫌疑，但学校的价值也是不可否定的。

9岁的孩子已近有1米6的个头了，这是体育课的“功劳”。

“要想做事，先学会做人”这是思想品德赋予的理解。

全市作文一等奖，省级数学竞赛特等奖，等等……荣誉的背后，缺少不了老师们默默的付出。

“要向老师们致敬！”钱老头说到。

当大家把话说开后，场面顿时变得其乐融融。

钱老太太和丫丫去下厨；钱老头招呼着大家在客厅拉家常；王凡端茶倒水在旁边“侍候”着；王老头则负责坐在一边搓着手“傻乐”着，一家人分工明确…

“哈哈”的笑声不时从客厅传出来：王凡不同时期的“糗事”，被大家以各种版本“挖”了出来，王老头、钱老头听到的是“欣慰”；张局长、张玉祥、薛校长听到的是“心酸”。

此时的王凡，有着自己的心事：终于可以离开那个“死胖子”了。

为什么每个故事中都会有一个“胖子”呢？

“大胖”是最“忠心”的“小弟”。

不管王凡跳到哪一级，屁股后面总跟着一个小胖子。认识王凡的同学都知道“大胖”是王凡的跟班，虽然王凡没同意过，但架不住人家的契而不舍。

最后就连老师的批评语都是：你看看人家王凡，你再看看你。

有可比性吗？

快要离开了，其实真的舍不得，再见了“大胖二虎”，再见了“三丫”，再见了敬爱的老师们……以后只有放学后再见了……

“呜呜…”

谁让y县高中就修在二小的斜对面呢……

高中，我来了……

最近比较忙，只能抽空构思写作，希望各位大人能多多理解多多支持，在此，360度作揖感谢大家。

(本章完)