摇了摇头，李志坚有无奈有欣慰，无奈的是，整个夏国不知道还充斥着多少这样的老师，欣慰的是，总算是把徐卫东的东腾辅导班打下去了，这样的老师带领的团队能有几分教学能力？少一个是一个。

同时，徐卫东依然还在照本宣科，而他照本宣科的内容可不是书本，而是前身的记忆。没办法，他根本就没当过老师，前身当老师的记忆也尚未消化完全，你让他怎么知道要如何教好学生，“这是一篇现代抒情散文，文章借对‘荷塘月色’的细腻描绘，含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实，渴望自由，想超脱现实而又不能的思想感情，为我们留下了旧夏国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹，而要了解这一切，首先，咱们得了解‘荷塘月色’的创作背景……”

“文章中运用大量的叠词来描述荷塘月色的美，一粒粒明珠，峭愣愣，阴森森，蓊蓊郁郁，曲曲折折……这些修饰，给我们展现出一幅美轮美奂的荷塘月色景象……”

“文章分为三部分，第一部分交代夜游荷塘的时间、地点和缘由，第二部分写出了作者夜游荷塘的心绪和见闻……”

“第二部分为文章的主体部分，按照行踪顺序，可分为三个层次……”

“本文的景物色调具有朦胧的美、静谧的美，作者内心的苦闷哀愁和对现实的不满，渴望平和自由的生活，现实中只能寻得短暂的宁静和自由，造就了朱自清笔下的荷塘月色……”

终于，四十分钟过去，徐卫东彻底闭上了嘴，然后默默又开了口，“下课。”

这也许不是徐卫东最后一堂课，但是，却是前身自杀前，未上完的最后一课，如今，终于划上句点，便以这一句点，以这一声下课，送别内心懦弱的前身。

摇了摇头，李志坚站起身来，脸色很不好看。

他不喜欢徐卫东这种照本宣科的老师。

他不喜欢讲课死板，只顾着自说自话，根本无法带动学生积极性，甚至连一丁点互动都没有的老师。

他不喜欢徐卫东。

还好，徐卫东被镇压下去了，隔日若是徐卫东没有转让辅导班，而是去办证，要重新开业，李志坚可就得好好考虑了，也许他应该跟单位的人谈谈，把徐卫东给压下去？

没有说多余的话，李志坚带队离开，直到走出东腾辅导班，李志坚才轻轻说了一句，“讲课极差。”

听闻李志坚给徐卫东定了性，其余同志也不禁埋怨起来，就徐卫东那让人沉闷的讲学，他们居然听了四十分钟！

“可不是，此人根本不适合当老师，东腾辅导班里，他聘请的其他教师恐怕也不是什么好货色，要都是徐卫东那样的，不是平白耽搁了学生吗？”

“没错，这一次严查极好，把徐卫东这样的人打下去，是利国利民的，学生是国家的未来，他们的学习岂能如同儿戏。”

“唉，那死水般毫无色彩的讲课，我居然听了四十分钟，而没有拂袖而去，你们说奇不奇怪，更奇怪的是……”

最后那位吐槽的同志突然没了声音，甚至是——傻了！

死水课听了四十分钟，确实奇怪，但更奇怪的是，现在回想起来，他居然把徐卫东讲的内容记得一清二楚！

这是什么情况？他的学习能力暴涨了，记忆力爆发了，小宇宙开启了？

不知不觉中，这位同志默默念叨了起来，“朱自清，原名自华，改名，民主战士，不满现实，叠词修饰……”、

是的，他居然记得清楚！

随着这位同志的念叨，其余人仿佛受到了提醒，纷纷在心里想着些什么，然后，徐卫东讲课的内容竟被他们悉数想了起来，最后，他们一个不落的停下了脚步，齐刷刷转身，对着辅导班，对着东腾那两个字目瞪口呆。

这是一堂死水般沉寂的课，这是一堂……神奇的课！

(本章完)